Батьки абітурієнтів не розуміють ринок праці — МОН

Батьки та абітурієнти часто керуються особистими уподобаннями або уявленнями про престижність професії, не враховуючи реальні потреби ринку праці. У результаті вибір спеціальності нерідко не відповідає актуальному попиту, що ускладнює працевлаштування. У статті — про роль батьків, бізнесу та держави у формуванні освітніх траєкторій.

Застарілі уявлення про ринок праці

Заступник міністра освіти і науки Микола Трофименко, коментуючи результати вступної кампанії 2025 року, наголосив: багато батьків вступників досі орієнтуються на уявлення про професії, які були актуальними за часів їхнього власного навчання. Це створює викривлену картину ринку праці, яка не відповідає сучасним викликам і потребам економіки. Через це молодь часто обирає спеціальності, що не гарантують працевлаштування або не відповідають їхнім реальним інтересам і здібностям.

Трофименко підкреслив, що для подолання цього розриву потрібна системна співпраця між освітою, бізнесом і державою. Саме роботодавці можуть допомогти сформувати більш реалістичне уявлення про перше робоче місце, очікувані компетенції та умови праці.

Держава інвестує — бізнес долучається

Наразі держава спрямовує бюджетні ресурси на підготовку фахівців у стратегічно важливих галузях: педагогіка (особливо STEM-напрями та іноземні мови), інженерія, енергетика та будівництво. У цих сферах відкривається простір для розвитку дуальної освіти — моделі, яка поєднує навчання в університеті з практикою на підприємстві.

За словами Трофименка, компанії можуть активно долучатися до формування навчальних програм, відкривати оплачувані місця на виробництві, надавати наставництво та навіть стипендії. Така співпраця дозволяє скоротити період адаптації молодих фахівців і підвищити їхню мотивацію залишатися в компанії після завершення навчання.

HR-стратегії: від «полювання» до планування

Трофименко закликав бізнес переосмислити підходи до пошуку кадрів. Замість того щоб «полювати» на випускників у останній момент, варто заздалегідь формувати цільові траєкторії для студентів 2–3 курсів. Це включає визначення очікуваних компетенцій, створення внутрішніх метрик — таких як конверсія практики в офер, час до продуктивності та рівень утримання після першого року роботи.

Чим точніше ринок праці зможе сформулювати свої потреби — кого шукає, на яких умовах і з якими навичками — тим швидше компанії отримуватимуть підготовлених фахівців, готових до викликів сучасної економіки.

Вступ розпочинається з підготовки до НМТ

Щоб потрапити на бажану спеціальність і до омріяного університету, абітурієнтам потрібно не лише визначитися з майбутньою професією, а й ретельно підготуватися до НМТ. Високий бал відкриває двері до бюджетних місць і престижних програм.

Центр підготовки Ispyt допомагає учням системно готуватися до НМТ/ЗНО, пропонуючи адаптовані матеріали, тренувальні тести, мінігрупи з викладачами та підтримку на кожному етапі. Якісна підготовка — це не лише про знання, а й про впевненість, тайм-менеджмент і вміння працювати з форматом тесту.